《文学概论》课是具有“课程思政”基因的理论课，它可以培养马克思主义文艺观，帮助学生具备良好的阅读素养和阅读能力，能选择和评价优秀的文艺作品， 树立正确的人生观、世界观和价值观。课程思政是课程教学一种思维方式，本课程需要重点发挥“德育”思维和“育人”观念，提炼课程中蕴含的中国优秀传统文化基因和价值范式，并让其转化为社会主义核心价值观。
就举措而言，我们需要：明确课程地位，树立学习信心；补充跨学科知识，媒介素养作为重要的知识补充；紧跟时代热点，创新教学方法； 做好专业课程体系的分析，让学生明确本课程在专业课程体系中的位置；发挥《文学概论》课程辐射作用，形成文艺理论类“课程思政”群（“文学概论”、“艺术概论”、“西方文论”）。如作为异质文化的马克思文艺学要真正地民族化，首先必须在哲学理论基础和思维方式之间找到相通之处，用马克思主义辩证思维方式来吸收、改造中国传统思维方式中的辩证因素，并融汇贯彻到文艺问题的讨论中来。
本课程思政教学应坚持马克思主义的世界观和方法论为基本立场，深入梳理课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。……
